Erasmus+ „ Twoja Odyseja do Przyszłości”
Grupowa Mobilność Uczniów - DEVA- Rumunia
21.10.2024 r. – 25.10.2024 r.
W wizycie wzięły udział szkoły z Niemiec, Portugalii, Włoch, Rumunii i Polski. W ramach tego działania uczniowie w sposób niekonwencjonalny i kreatywny wspólnie pracowali nad zagadnieniami związanymi z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem, ale też nad poznaniem krajów partnerskich poprzez questing, wzmocnieniem kompetencji społecznych i międzykulturowych , budowaniu wspólnoty i współpracy europejskiej, poprawy umiejętności językowych, a zarazem budowaniem dobrostanu psychicznego. Wizyta rozpoczęła się zgodnie z przyjętym już przez szkoły partnerskie ceremoniałem, od uroczystości powitania przez władzę i społeczność szkolną. Po oficjalnym rozpoczęciu spotkania, podczas, którego uczestnicy zaprezentowali swoje szkoły i miasta, uczniowie mieli okazję zwiedzić szkołę goszczącą, zapoznając się z jej infrastrukturą i codziennym funkcjonowaniem. Następnie cała grupa projektowa wzięła udział w zabawach i grach integracyjnych, które jak zawsze pomogły uczestnikom poczuć się swobodnie i przyczyniły się do szybszego nawiązania bliższej relacji między nimi. Tak , jak każda wizyta, i ta została poprzedzona fazą przygotowawczą przed spotkaniem, podczas której tym razem uczniowie musieli zapoznać się z tematyką pięciu głównych zagadnień środowiskowych współczesnego świata: zanieczyszczenia oceanów plastikiem, wylesiania i utraty siedlisk, zmian klimatycznych i wzrostu temperatur, nadprodukcji odpadów komunalnych oraz konsumpcjonizmu, a także zanikania różnorodności biologicznej i wymierania gatunków. Uczniowie zbierali również dane dotyczące recyklingu we własnych krajach – zarówno statystyki, jak i informacje o lokalnych praktykach. Wiedzą tą uczniowie z poszczególnych szkól partnerskich podzielili się podczas pierwszego dnia. Każdy zespół przygotował prezentację zawierającą przyczyny, skutki oraz możliwe rozwiązania wyżej wymienionych problemów środowiskowych. Szkoła goszcząca zaś, jako placówka o profilu artystycznym, przedstawiła inspirującą prezentację o sztuce z recyklingu, zawierającą m.in. krótką historię i kontekst tej formy twórczości, jej techniki, głównych artystów tego nurtu, przykłady ich prac oraz różnorodność materiałów, z których je wykonywano. Prezentacje stanowiły ważny punkt wyjścia dla dalszych działań uczestników. Uczniowie przez kolejne dni w grupach międzynarodowych pracowali nad dwoma zagadnieniami: tworzeniem rzeźb i instalacji z materiałów pochodzących z recyklingu oraz opracowaniem tematyki do trasy questingowej - wspólnie tworząc swoje dzieła, dzieląc się wiedzą, pomysłowością i zaangażowaniem. Każdego dnia uczniowie z poszczególnych krajów przedstawiali różne techniki relaksacyjne, które prowadzone były zarówno w szkole, podczas prac projektowych, jak i na świeżym powietrzu, podczas wycieczek. Oprócz działań projektowych uczestnicy mieli okazję poznać dziedzictwo kulturowe i historyczne Rumunii podczas wycieczki do Sibiu, gdzie uczniowie odwiedzili Narodowy Kompleks Muzealny ASTRA oraz do Zamku w Hunedoarze – jednego z najważniejszych zabytków Rumunii. Ostatniego dnia wizyty odbyła się w szkole wystawa prac, podczas której grupy zaprezentowały swoje rzeźby i przedstawiły ich konkretne przesłanie ekologiczne, skłaniające odbiorców do refleksji nad własną relacją z naturą i koniecznością zmiany codziennych nawyków. Następnie uczestnicy wzięli udział w olimpiadzie w formie trasy questingowej zrealizowanej w grupach międzynarodowych z użyciem aplikacji Goosechase. Uczestnicy dokonali również ewaluacji działań poprzez ankietę.
Zwieńczeniem spotkania była dyskoteka, która rozpoczęła się najpierw uroczystym podsumowaniem wizyty i działań projektowych przez Panią Dyrektor i Panią Koordynator projektu szkoły goszczącej. Uczestnicy otrzymali certyfikaty za udział w mobilności oraz dyplomy za Olimpiadę Questingową w różnych kategoriach np: za najbardziej kreatywne, zabawne czy szybkie wykonanie zadań. Po oficjalnej części , uczniowie ze szkół partnerskich wspólnie bawili się przy muzyce, między innymi prezentując i ucząc układów tanecznych, popularnych w ich krajach. Rodziny goszczące przygotowały smaczny poczęstunek z tradycyjnych dań rumuńskich.
Spotkanie w szkole rumuńskiej było wspaniałym doświadczeniem w wielu aspektach. Głównie sztuki, która stała się medium nie tylko ekspresji, lecz także edukacji i inspiracji do działania na rzecz lepszej przyszłości, a z którą ówczesny młody człowiek ma coraz mniej kontaktu. Nie zabrakło również aspektu edukacji cyfrowej, nabycia przez uczniów umiejętności współpracy w zróżnicowanych kulturowo zespołach, rozwoju postawy otwartości i empatii wobec innych, uświadomienia sobie znaczenie wspólnych działań w procesie budowania integracji europejskiej oraz zapoznania się z technikami relaksacyjnymi, jako środkiem do zdrowia psychicznego.
